目的：探讨个体化健康教育对肾移植术后糖尿病患者的术后康复及生活质量的影响。
方法：将2015年1月至2017年6月收住70例肾移植患者术后糖尿病患者随机分为实验组和对照组，各35例。对照组给予常规一般护理指导，实验组给予一般护理指导的基础上进行个体化健康教育。实验组给予患者符合个体需求的饮食、用药、活动、休息、睡眠等综合指导1：鼓励患者建立战胜疾病的信心；2：按规定热量进食、定时进食、避免偏食，尽量使菜谱多元化，保持饮食清淡；3：在使用降糖药时，注意观察疗效及副作用；4：保持皮肤清洁，预防感染，一旦发生炎症和创伤时，及时就诊；5:避免过度劳累和情绪波动6:规律规范用药，不随意减量、掌握好吃饭、吃药时间，定时、定量、定餐、规律服药，保持血糖稳定；7:观察患者排斥药物副作用。
采用SF-36量表对两组患者术后生活质量进行评分，均使用统一指导语言指导患者自行填写，并比较两组患者干预前后出现排斥反应及并发症的情况。
结果：实验组的生活质量得分明显高于对照组，实验组术后无并发症发生，对照组术后1例患者出现尿漏， 1例患者出现肺部感染，积极治疗后好转；且实验组出现排斥反应的概率低于对照组。
结论：个体化健康教育有助于提高患者的自我控制水平，提高生活质量，促进患者康复。